Помощь в трудной ситуации

-Трудная жизненная ситуация — ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д).

-Категории социально незащищённых детей

-Дети, оставшиеся без попечения родителей

-Дети, проживающие в малоимущих семьях

-Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев

-Дети-инвалиды и с особенностями в развитии

-Дети-жертвы насилия

-Факторы социального риска

-Социально-экономические: низкий материальный уровень жизни, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия

-Медико-социальные: инвалидность или хронические заболевания членов семьи, вредные условия работы родителей

-Социально-демографические: неполная, многодетная семья, семьи с престарелыми родителями

-Социально-психологические: семьи с конфликтными отношениями

-Психолого-педагогические: семьи с низким общеобразовательным уровнем

-Криминальные: алкоголизм, наркомания, аморальный образ жизни, семейное насилие

-Ребенок в трудной жизненной ситуации.

-Выявление неблагополучия в семьях воспитанников детского сада связано с выявлением факторов социального риска. С семьями детей проводятся беседы, анкетирование, психологическая и социальная диагностика. Также в семьи выходят педагоги с целью выявления семейного неблагополучия.

-Основной информацией владеет воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми и по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия.

-На что стоит обратить внимание

-Утомленный, сонный вид

-Санитарно-гигиеническая запущенность

-Обмороки, головокружение из-за постоянного недоедания

-Агрессия и импульсивность, которые сменяются апатией и подавленным состоянием

-Выраженный страх взрослых, проявление тревоги в форме тиков

-Боязнь идти домой

-Жестокое обращении с животными

-Стремление скрыть причину травм

Семья считается неблагополучной, если родители:

-не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению детей

-не исполняют своих обязанностей по содержанию детей

-отрицательно влияют на их поведение

-жестоко обращаются с детьми

-страдают алкоголизмом, употребляют наркотики, ведут антиобщественный образ жизни

-создают конфликтные ситуации, втягивая в них детей

Для профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом-психологом и социальным педагогом детского сада проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность сада. Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, спортивных мероприятиях, выставках совместных работ родителей и детей помогает налаживанию психологического контакта

Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальный педагог формирует и реализует систему комплексной помощи семье в снижении социального неблагополучия